“小兵，再往下调半丝，不，往下调一丝，我觉得铜纸粘的不够紧”“刘平，快快快，赶紧把伸出来的铜纸剪了，小心别让它们割伤了，呃，割伤皮带”“nima，你是哪家的傻儿子？这么热钢板你直接上手呀？啥，你带了手套？你带了手套也不行！告诉你们，这块板子，除了我谁也别碰”一番鸡飞狗跳的折腾！当小兵同学将“轧辊”第九次下调！“覆铜钢板”的厚度也降至毫米以下时！李老师才终于得到一个“他自认为最理想的结果”：嗯，这会儿，铜纸已经粘在钢板上“无论如何也撕不下来”了，厚度也大概与自己听过说的那些“不知真假的军事常识”大体类似——这样应该就可以了吧？又一次将“覆铜钢板”扔进水池！等待“覆铜钢板”最终冷却的过程中！李老师也拿起铅笔在小本本上紧张计算：“嗯，子弹壳的重量是，覆铜钢板的密度就给它算8！”“假设，冲压过程中，材料的利用率是的话；那么，自己需要准备的“弹壳毛坯”重量就该是？”“嗯，钢板厚度是的话，毛坏的直径就应该是”“呃，容我再计算一下除以8得出体积体积再除以得出面积面积再除以一个派，呃，派是多少来着？好吧好吧，我再给它开一个平方根”又是一阵抓耳挠腮计算！李老师最终求到了一个“极笼络的结果”：“nima，这直径怎么就到了3公分了？这个毛坏可就实在有点大了！莫非？这块覆铜钢板给整薄（）了”当然！即便心中已经有些“小小的疑惑”！李老师却没半点要“将覆铜钢板当成废品处理”的意思：嗯，“勤俭节约的优良品德”在这里只起到了“一小部分作用”，“李老师不允许自己的科研生涯出现重大污点”才是“决定性因素”毕竟，搞“科研”嘛，士气才是最关键的！再说了！就算这块“覆铜钢板”确实轧薄了些！已经不适合生产“式buqiang子弹”那种“高大上的玩意儿”！但是，拿来搞搞“仿毫米shouqiang弹”这种“低档次土货”还是没半点问题的！于是，李老师就果断撕掉了“自己之前的劳动成果”，又拿起铅笔在小本本上紧张的写写划划起来！由于没有任何“能够参考的实物”！李老师“9毫米shouqiang弹”的计算也就“慢了一点点”！好在！“皇天不负有人心”！当熊孩子们已经“将覆铜钢板盘得铮光瓦亮”！小兵同学也终于“快要忍不住再次冒犯青哥的冲动”的时侯！李老师才终于兴奋的一拍大腿：“得，就这么定了！小的们，都歇够了没有？歇够了就起来干活啦”（想想还是不放心，就从《枪弹制造工艺学》摘了点干货！从这上面就可看出，虽然李老师的操作有些粗犷，但大至上还是非常科学的！嗯，他用的就是第一种轧制法！）
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